Curso virtual y vivencial de español con Nora Berrino
Nivel: Intermedio y Avanzado
Día de la semana: Los martes y los jueves
Horario: 7:00 p. m. - 8:00 p. m.
Fechas: El 3 de agosto hasta el 26 de agosto de 2021
Número de sesiones: Ocho
Nivel: Intermedio y Avanzado
Día de la semana: Los martes y los jueves
Horario: 7:00 p. m. - 8:00 p. m.
Fechas: El 3 de agosto hasta el 26 de agosto de 2021
Número de sesiones: Ocho
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Precio de inscripción:
- $100 Pagar: - Usa el botón a la derecha para pagar a través de PayPal o con una tarjeta de crédito. |
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SOBRE ESTE CURSO VIRTUAL Y VIVENCIAL DE ESPAÑOL
NIVEL: INTERMEDIO y AVANZADO
Introducción
Las clases son el 100 % dirigidas en español a niveles intermedio y avanzado. El aprendizaje vivencial es un enfoque o metodología educativa en la que el alumno aprende a partir de la experiencia, utilizando como herramienta, en el caso del idioma, la conversación. Cada encuentro se da en el marco de un ambiente motivador e impulsando la autoconfianza en el uso progresivo del idioma. La profesora, Nora Berrino, quien enseña el curso virtual desde la Argentina, prioriza que el alumno logre expresarse e interactuar con espontaneidad favoreciendo así el proceso de aprendizaje y afianzando los conocimientos adquiridos.
Las clases son el 100 % dirigidas en español a niveles intermedio y avanzado. El aprendizaje vivencial es un enfoque o metodología educativa en la que el alumno aprende a partir de la experiencia, utilizando como herramienta, en el caso del idioma, la conversación. Cada encuentro se da en el marco de un ambiente motivador e impulsando la autoconfianza en el uso progresivo del idioma. La profesora, Nora Berrino, quien enseña el curso virtual desde la Argentina, prioriza que el alumno logre expresarse e interactuar con espontaneidad favoreciendo así el proceso de aprendizaje y afianzando los conocimientos adquiridos.
Metodología
Las clases se desarrollan a partir de contenidos gramaticales de sucesión coherente observando los aspectos morfológicos y sintácticos del idioma para su posterior aplicación funcional. Los contenidos se complementan con audios y lecturas que tienen como propósito afianzar los nuevos conceptos. Partiendo de la lectura silenciosa para llegar a la comprensión lectora, pasando por las diversas etapas. En ellas se pone énfasis al léxico, escucha del registro, ritmo y repetición individual para mejorar la pronunciación y la buena expresión. Los temas de las lecturas introducen al alumno al conocimiento de las costumbres hispanoamericanas.
Las clases se desarrollan a partir de contenidos gramaticales de sucesión coherente observando los aspectos morfológicos y sintácticos del idioma para su posterior aplicación funcional. Los contenidos se complementan con audios y lecturas que tienen como propósito afianzar los nuevos conceptos. Partiendo de la lectura silenciosa para llegar a la comprensión lectora, pasando por las diversas etapas. En ellas se pone énfasis al léxico, escucha del registro, ritmo y repetición individual para mejorar la pronunciación y la buena expresión. Los temas de las lecturas introducen al alumno al conocimiento de las costumbres hispanoamericanas.
Ejercitación
La ejercitación verbal (tanto oral como escrita) y sus correcciones pertinentes, son consideradas fundamentales para alcanzar la funcionalidad comunicativa, para poder aplicarla posteriormente en situaciones sociales habituales. La ejercitación oral tiene como objetivo incentivar la elaboración y comunicación de ideas propias que surjan tanto de los temas de las lecturas como de los espontáneos. La ejercitación escrita apunta a fijar los conocimientos adquiridos en función de las reglas ortográficas y temas gramaticales estudiados.
La ejercitación verbal (tanto oral como escrita) y sus correcciones pertinentes, son consideradas fundamentales para alcanzar la funcionalidad comunicativa, para poder aplicarla posteriormente en situaciones sociales habituales. La ejercitación oral tiene como objetivo incentivar la elaboración y comunicación de ideas propias que surjan tanto de los temas de las lecturas como de los espontáneos. La ejercitación escrita apunta a fijar los conocimientos adquiridos en función de las reglas ortográficas y temas gramaticales estudiados.
Introducción a la cultura hispanoamericana
La profesora aplica como recurso no obligatorio y posterior a la clase, una serie de lecturas complementarias. Se trata de textos muy breves, seleccionados con el propósito de introducir al alumno al mundo de la literatura hispanoamericana y al conocimiento de sus principales autores para su placer y enriquecimiento cultural. Este recurso, estará disponible para aquellos alumnos que logren un nivel avanzado.
La profesora aplica como recurso no obligatorio y posterior a la clase, una serie de lecturas complementarias. Se trata de textos muy breves, seleccionados con el propósito de introducir al alumno al mundo de la literatura hispanoamericana y al conocimiento de sus principales autores para su placer y enriquecimiento cultural. Este recurso, estará disponible para aquellos alumnos que logren un nivel avanzado.
Evaluación
La evaluación individual, se observa oralmente al final de cada encuentro, permitiéndole al alumno saber qué puntos son los que debe reforzar. La evaluación del progreso grupal, es el instrumento que me permite articular los contenidos y estrategias pedagógicas de las siguientes clases.
La evaluación individual, se observa oralmente al final de cada encuentro, permitiéndole al alumno saber qué puntos son los que debe reforzar. La evaluación del progreso grupal, es el instrumento que me permite articular los contenidos y estrategias pedagógicas de las siguientes clases.
La facilitadora de este curso es Nora Berrino:
Docente con orientación en Lengua y Literatura.
Es argentina y reside en Buenos Aires. Habla español y portugués.
Docente con orientación en Lengua y Literatura.
Es argentina y reside en Buenos Aires. Habla español y portugués.
¿Tienes preguntas sobre el curso? Comunícate con Nora.
- Correo electrónico: noraberrino@yahoo.com.ar
- Whatsapp: 15 5 805 8867
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